quarta-feira, 29 de junho de 2011

Isso é que é jornal

Isso é que é turma!

Tenho o maior orgulho de ter participado da formação desses garotos, todos com um potencial enorme como demonstram no trabalho abaixo. Todo sucesso para vocês. Parabéns e sejam felizes.  

Turma concluíntes do Ensino Médio de 2009 do turno da manhã.

domingo, 26 de junho de 2011

Pensamento do dia

"Você pode ter todos os dons do mundo, mas de nada adianta se não tiver a coragem necessária para mostrá-los.'' 
(DarkWriterBr)

quinta-feira, 23 de junho de 2011

Mobilização para avançar na luta

A luta dos trabalhadores em educação, neste segundo semestre de 2011, tem início no próximo dia 6 de julho, por ocasião do Dia de Mobilização Nacional organizado pela Central Única dos Trabalhadores (CUT) em conjunto com diversas entidades do movimento social. Nesta data, concomitantemente ao ato da CUT, a CNTE lançará a Jornada Nacional de Luta pelo Piso, Carreira e PNE em todo país.

Diante do descaso de muitos gestores públicos frente à decisão do Supremo Tribunal Federal (STF,) que julgou a Lei do Piso integralmente constitucional, a CNTE, através de seus sindicatos filiados, reforçará a luta pela implementação da Lei 11.738 devendo-se observar o piso nacional como vencimento inicial mínimo para as carreiras de magistério (previsto para o profissional com formação Normal de nível médio) e 1/3 de hora-atividade aplicado às jornadas previamente definidas nos planos de carreira, conforme orienta a legislação federal.

Além de exigir a vinculação do Piso às Carreiras de magistério (com base no valor defendido pela Confederação - R$ 1.587,87 - e na composição da carga de trabalho prevista na Lei 11.738), a Jornada de Luta da CNTE também pautará a aprovação do Plano Nacional de Educação à luz dos encaminhamentos deliberados pela Conae 2010. Desta forma, compõem nossa pauta de reivindicação: a aplicação de 10% do PIB na educação, a constituição do sistema nacional de educação, a revisão dos parâmetros de avaliação da educação básica, a implementação do Custo Aluno Qualidade, a valorização de todos os profissionais da educação, a garantia de gestão democrática em todos os níveis e instâncias de organização educacional, dentre outras questões.

As inúmeras greves deflagradas pelos trabalhadores da educação básica pública no país, sobretudo após o dia 11 de maio (Dia de Paralisação Nacional organizado pela CNTE), têm mostrado, mais uma vez, a força e o nível de organização de nossa categoria, sobretudo em defesa dos planos de carreira - direito garantido pela Constituição Federal. Por isso, não temos dúvidas de que, se preciso for, “vamos encher o Brasil de marchas” na luta pela valorização profissional e pela educação de qualidade para todos/a os/as cidadãos/ãs.

Em seu papel de articuladora da luta nacional, neste momento, a CNTE também tem cobrado do MEC a imediata instalação da mesa de negociação para aplicação (imediata e correta) do PSPN em todos os estados e municípios.

6 de julho: Dia de Mobilização Nacional da CUT e lançamento da Jornada Nacional de Luta pelo Piso, Carreira e PNE (com atos nos estados e municípios). Todos/as à luta!

É o amor!

"Então o amor e a amizade são isso. Não prendem, não escravizam, não apertam, não sufocam. Porque quando vira nó, já deixou de ser um laço."

Pensamento do dia

"Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes" 
(Paulo Freire)

quarta-feira, 22 de junho de 2011

Trabalho de Pesquisa de Sociologia


Ficha de identificação

Idade:
Sexo:
Escolaridade:
Bairro:

Tema - Identidade

Por que o São João é uma festividade tão importante no Nordeste?

Tema - Comunidade

Por que alguns bairros têm quadrilhas e outros não?

Tema - Socialização

Como sua família comemora o  São João? E você?
 
Tema - Coerção

É um problema não participar dos festejos de São João? Por quê?


OBS: Os grupos serão compostos de 4 membros e os questionários para cada 2 participamtes de quadrilhas, 2 com mais de 50 anos
                                           

terça-feira, 21 de junho de 2011

Recesso junino corrigido

Conforme o calendário escolar oficial distribuído pela Secretaria de Educação da PB as unidades escolares deverão parar no dia 22 de junho e retornar no dia 27 do mesmo mês. Devido a paralisação grevista não teremos mais recessos até o final do mês de dezembro inclusive com  aulas aos sábado para repor os conteúdos que não foram ministrados durante a paralisação. Então é preparar as canelas e arrochar no forró até não aguentar mais e depois voltar com todo gás para concluir o ano letivo. Portanto renovo, bons festejos junino a todos.

domingo, 19 de junho de 2011

Pensamento do dia

"Um país que não toma a sério o ensino público não tem nenhum ideal de sobrevivência e de eternidade." 
 (Chateau)

sexta-feira, 17 de junho de 2011

Pensamento do dia

"Você não sabe se amanhã ou na outra semana essas pessoas estarão aqui. Então, ame as pessoas em vida.”  
(Herrera)

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIDADÃO


DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DO HOMEM E DO CIDADÃO:

26 DE AGOSTO DE 1789

    Os representantes do povo francês, constituídos em Assembléia nacional, considerando que a ignorância, o esquecimento ou o desprezo dos direitos do homem são as causas únicas das infelicidade públicas e da corrupção dos governos, resolvem expor, numa declaração solene, os direitos naturais, inalienáveis e sagrados do homem, a fim de que esta declaração, constantemente presente a todos os membros do corpo social, lhes lembre sem cessar seus direitos e seus deveres, a fim de que os atos do poder legislativo e os do poder executivo, podendo ser a cada instante comparados com a meta de toda instituição política, sejam mais respeitados, a fim de que as reclamações dos cidadãos, fundadas de agora em diante sobe princípios simples e incontestáveis, se destinem sempre à manutenção da constituição e à felicidade de todos. Por conseguinte, a assembléia Nacional reconhece e declara, em presença e sob os auspícios do Ser Supremo, os seguintes direitos do homem e do cidadão:
Artigo l. Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos. As distinções sociais não podem ser fundamentadas senão sobre a utilidade comum.
Artigo 2. A finalidade de toda associação política é a conservação dos direitos naturais e imprescritíveis do homem. Esses direitos são : a liberdade, a prosperidade, a segurança e a resistência à opressão.
Artigo 3. O princípio de toda soberania reside essencialmente na nação; nenhum corpo, nenhum indivíduo pode exercer autoridade que dela não emane expressamente.
Artigo 4. A liberdade consiste em poder fazer tudo aquilo que não prejudique a outrem; assim sendo, o exercício dos direitos naturais de cada homem não tem outros limites senão os que assegurem aos demais membros da sociedade o gozo desses direitos. Tais limites não podem ser determinados senão pela lei.
Artigo 5. A lei só tem direito de proibir as ações prejudiciais à sociedade. Tudo quanto não for proibido pela lei pode ser impedido e ninguém pode ser constrangido a fazer o que ela não ordena.
Artigo 6, A lei é a expressão da vontade geral. Todos os cidadãos têm o direito de concorrer, pessoalmente ou pelos seus representantes, na sua formação. Ela tem de ser a mesma para todos, quer seja protegendo, quer seja punindo. Todos os cidadãos, sendo iguais aos seus olhos, são igualmente admissíveis a todas as dignidades, lugares e empregos públicos, segundo a capacidade deles, e sem outra distinção do que a de suas virtudes e talentos.
Artigo 7. Nenhum homem pode ser acusado, preso nem detido senão determinados. pe1a lei, e segundo as formas que ela prescreveu. Aqueles que solicitam, expedem, executam ou mandam executar ordens arbitrárias devem ser punidos; mas todo cidadão chamado ou detido em virtude da lei deve obedecer incontinente; ele se torna culpado pela resistência.
Artigo 8. A lei só deve estabelecer penas estrita e evidentemente necessárias, e ninguém pode ser punido senão em virtude de uma lei estabelecida e promulgada anteriormente ao delito e legalmente aplicada.
Artigo 9. Todo homem sendo presumido inocente até que tenha sido declarado culpado, se se julgar indispensável detê-lo, todo rigor que não for necessário para garantir a sua detenção deve ser severamente reprimido pela lei.
Artigo 10. Ninguém deve ser molestado pelas suas opiniões, mesmo religiosas, desde que sua manifestação não perturbe a ordem pública, estabelecida pela lei.
Artigo 11. A livre comunicação dos pensamentos e das opiniões é um dos mais preciosos direitos do homem; todo cidadão pode, portanto, falar, escrever, imprimir livremente, respondendo pelo abuso dessa liberdade nos casos determinados pela lei.
Artigo 12. A garantia dos direitos do homem e do cidadão necessita de uma força pública; por conseguinte, esta força fica instituída para o benefício de todos, e não para a utilidade particular daqueles a quem ela for confiada.
Artigo 13. Para a manutenção da força pública e para as despesas de administração é indispensável uma contribuição comum; ela deve ser igualmente repartida entre todos os cidadãos, à razão de suas faculdades.
Artigo 14. Todos os cidadãos têm o direito de verificar, por eles mesmos ou pelos seus representantes, a necessidade da contribuição pública, de consenti-la livremente, de acompanhar-1he o emprego, de 1he determinar a quota, a cobrança e a duração.
Artigo 15. A sociedade tem o direito de pedir a todo agente público contas de sua administração.
Artigo 16. Toda sociedade na qual a garantia dos direitos não for assegurada, nem a repartição dos poderes determinada, não tem constituição.
Artigo 17. Sendo a propriedade um direito inviolável e sagrado, dela ninguém pode ser privado, salvo quando a necessidade pública, legalmente verificada, o exigir evidentemente e com a condição de uma justa e prévia indenização.
Duguit L. et Monnier H. Les Constitutioms et principales lois politiques de la France depuis 1789. Paris, P. Pichon, éditeur, 1898, pp. 1-3.

Recesso junino

Conforme o calendário escolar oficial distribuído pela Secretaria de Educação da PB as unidades escolares deverão parar no dia 22 de junho e retornar no dia 29 do mesmo mês. Devido a paralisação grevista não teremos mais recessos até o final do mês de dezembro inclusive com  aulas aos sábado para repor os conteúdos que não foram ministrados durante a paralisação. Então é preparar as canelas e arrochar no forró até não aguentar mais e depois voltar com todo gás para concluir o ano letivo. Bons festejos junino a todos.

terça-feira, 14 de junho de 2011

Aulas de Sociologia

Nesta quarta feira dia 15/06 serão realizadas aulas de vídeo com a apresentação do filme "A Onda" para os alunos da 2º e 3º série do turno da manha do Liliosa. Com a supervisão do professor Rui e a participação dos alunos do PIBID, no primeiro turno será exibido para os alunos da 2º série e no segundo turno para os alunos da 3º série. O objetivo desta atividade é buscar meios de identificar no filme conceitos e aspectos da teoria e da prática de formação de comunidades na vida em sociedade. Estamos utilizando estes recursos por entender que dentro de uma nova perspectiva educacional o vídeo é um elemento atrativo e prático. Em seguida deverá ocorrer momentos de debates em grupos aonde serão apresentados conceitos teóricos e administração de dúvidas.

Rui Bezerra.

oração . a banda mais bonita da cidade

segunda-feira, 6 de junho de 2011

Professora Amanda Gugel vem à PB esta semana

Quem vem à Paraíba nesta semana é Amanda Gurgel, professora de português da rede pública do Rio Grande do Norte que virou ’celebridade’ na internet depois de discursar na Assembléia Legislativa em maio. Em seu pronunciamento, ela fez um desabafo sobre a realidade dos professores de escolas públicas, deixando os deputados sem reação.
As atividades da professora na Paraíba na próxima quinta-feira (9) começam em Campina Grande, às 9h, em assembléia do Sindicato dos Trabalhadores em Educação da Paraíba (Sintep). O encontro acontece no auditório do Sesc Centro, localizado em frente ao viaduto Elpídeo de Almeida.
À tarde, às 15h, ela estará no auditório do colégio estadual Irineu Pinto, em Bayeux, debatendo o tema “A situação da educação no Brasil e a luta dos professores”, num evento promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores Municipais de Bayeux (Sintramb).
A agenda de Amanda Gurgel se encerra à noite, a partir das 19h, na Universidade Federal da Paraíba. Ela abordará o mesmo assunto da tarde no auditório do Centro de Educação.
Em entrevista ao programa RN TV, da InterTV, afiliada da Rede Globo no Rio Grande do Norte, a professora disse esperar que o sucesso de seu discurso na internet possa mobilizar a população a exigir melhores condições de trabalho para os professores.
“Não basta uma mobilização apenas no espaço virtual. Se todas as pessoas estão se identificando com o que eu falei naquele vídeo elas precisam transformar este sentimento em uma ação coletiva”, desabafou.

No discurso para os deputados estaduais, a professora criticou a política educacional do governo. Ela fez um apelo aos deputados potiguares: “Parem de associar qualidade de educação com professor dentro de sala de aula. Porque não tem condição de ter qualidade em educação com professores tendo de multiplicar o que ganha trabalhando em três horários em sala de aula: R$ 930 de manhã, R$ 930 à tarde e R$ 930 à noite”.

sábado, 4 de junho de 2011

Sete milhões de livros do MEC 'ensinam' que 10 menos 7 são 4

O Ministério da Educação pagou R$ 13,6 milhões para ensinar que dez menos sete é igual a quatro a alunos de escolas públicas da zona rural do país. No segundo semestre de 2010, foram distribuídas com erros graves 200 mil exemplares do Escola Ativa, material destinado às classes que reúnem alunos de várias séries diferentes.
Foram impressos ao todo 7 milhões de livros – cada coleção do Escola Ativa contém 35 volumes. Os erros foram detectados no início do ano, e um grupo de especialistas contratados pelo ministério julgou que eles eram tão graves, tão grosseiros e tão numerosos que não bastava divulgar uma “errata” à coleção.
Os livros com erros foram distribuídos a 39.732 classes multisseriadas da zona rural, presentes em 3.109 municípios e todos os Estados do país. Segundo publicação do MEC, essas classes atendem 1,3 milhão de alunos.
Provocado pelo Estado, o ministro da Educação, Fernando Haddad pediu à Controladoria-Geral da República (CGU) a abertura de sindicância para apurar o tamanho do prejuízo e os responsáveis por ele. Ao mesmo tempo, mandou uma carta aos coordenadores de escolas da zona rural recomendando que os livros do Escola Ativa não sejam usados em sala de aula. A coleção foi retirada do ar também na internet.
“O número de erros é razoável, isso não se resolve com errata”, disse Haddad ao estado, na tarde desta sexta-feira. A reportagem busca informações do MEC sobre o destino da coleção Escola Ativa desde segunda-feira. “Houve uma falha de revisão, essa revisão foi muito malfeita”, admitiu o ministro, insistindo que se trata de um material de apoio às classes multisseriadas no campo. “A interrupção do uso não vai comprometer o ensino, porque esse é um material de uso opcional”, completou.
A última versão da coleção do Escola Ativa teve a impressão encomendada à gráfica e editora Posigraf, de Curitiba. Segundo registro no Portal da Transparência, site mantido pela Controladoria-Geral da União, o trabalho custou aos cofres públicos exatos R$ 13.608.033,33.
O dinheiro seria suficiente para a construção de 36 escolas de educação infantil, segundo cálculo usado recentemente pelo próprio ministério. As 200 mil coleções foram impressas e distribuídas no segundo semestre do ano, sem que percebessem as falhas na edição.
Erros primários. O MEC informou não ter toda a coleção disponível para a consulta em Brasília. Mas, entre os exemplos que condenaram a edição, os erros de matemática são os mais notáveis. Na página 29 do Guia 4 de Matemática, o Escola Ativa convida os alunos a fazer descobertas com números, na companhia dos personagens Joana e Pedro. A página apresenta uma tabela na qual, na qual 10-7=4.
A página 138 do Guia 3, também de Matemática, apresenta tabelas de adição e subtração, para que os alunos confiram os resultados de operações com números entre 9 e 18. Nas tabelas, o Escola Ativa, o aluno da zona rural aprende que 16-8=6 e 16-7=5.
A pedido do MEC, a Controladoria-Geral da República deve abrir sindicância nesta segunda-feira para investigar o caso. O secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do MEC à época da contratação era André Lázaro, atual secretário executivo da Secretaria Nacional de Direitos Humanos. Na última segunda-feira ele disse que a coleção ficara indisponível “para pequenas correções”. Na sexta, não respondeu à reportagem.

Amigos, amizade!

“Desculpa a franqueza; é um direito de amigo. Até hoje não descobri outro mérito num amigo senão o de dizer coisas desagradáveis ao outro amigo, sob pretexto de que franqueza é um dever do coração.” (Machado de Assis)

O que falar de vocês amigos?
Muito mais delicado é falar sobre vocês.
Amigo, amiga. Vocês são muito mais que isso.
Amizade, Companheirismo, Compreensão. Palavras que não conseguem expressar o significado de vocês para os teus amigos.
Faltam adjetivos para expressar o significado de vocês na vida de uma pessoa. Como sei que faltam adjetivos para você, palavra Amizade,  não irei procurá-los. Não será usando palavras que podemos falar sobre vocês amigos. Ou de um falando sobre o outro. Vocês são especiais somente em serem amigos.
Mas, perguntas saltam no momento que escrevo. E a pergunta somente poderia ser: e quando o outro é muito mais do que um?
Na amizade ninguém é melhor. Apenas são laços que não se quebram.
Vocês são apenas amigos. Sem ser mais do que um Amigo.
São amigos na franqueza de usar a palavra falada ao amigo. São amigos no momento de necessidade dos amigos de vocês.
São amigos no momento alegre dos amigos de vocês.
Imperioso, necessário, se faz ter amigos.
Imperioso, necessário, se faz ser amigo.
Não quero saber de quanto tempo somos amigos, quero apenas ter o prestígio de amigo de vocês ser.
Embora não me lembre de como começamos esta história, que usa a palavra amizade, prefiro continuar a ser um participe dela a terminar de escrevê-la.
Tantas coisas, tantos dias. Não é isto que nos importa.
Afinal, a amizade é atemporal.
Ela também não é construída, ou delimitada por um espaço.
O que importa, realmente, é a existência da amizade.
Não importa o tempo, o espaço, a linguagem.
Os amigos se entendem em um simples e, nem sempre, belo olhar.
Olhar que desnuda o pensamento do amigo sem que palavras precisem ser pronunciadas. O falar na amizade reside no silêncio das palavras amigas entre os amigos.
Importa a existência desta palavra mágica, meio que definida, meio que impossível de defini-la, amizade.
A verdadeira amizade não tem definição, vivemos nela e dela somos reféns por vontade própria.

sexta-feira, 3 de junho de 2011

Trabalhadores/as em educação suspendem greve, mas mantêm mobilização pelo atendimento da pauta de reivindicações

Cerca de 800 trabalhadores e trabalhadoras em educação compareceram à assembleia geral da categoria realizada na tarde desta quinta-feira, 02, no ginásio do Lyceu Paraibano e decidiram suspender o movimento grevista mediante a determinação Tribunal de Justiça. Desta forma, a categoria retoma suas atividades normais dentro do prazo determinado.
A decisão pela suspensão da greve se deu pelo entendimento da categoria de que as determinações legais devem ser cumpridas, entendimento que o governador demonstra não ter ou ignorar uma vez que se nega a cumprir devidamente a Lei 11.738, utilizando de uma manobra em que retira as gratificações conquistadas após anos de luta dos trabalhadores e trabalhadoras em educação para complementar um piso salarial sem ter que retirar um centavo dos cofres públicos.
Apesar de não contar momentaneamente com o instrumento de greve, a mobilização pelo pagamento do piso salarial e das demais reivindicações da educação não cessa, nesta sexta-feira, 03, será encaminhado um ofício ao governo estadual comunicando a suspensão do movimento e solicitando audiência imediata para retomar as negociações. Além disto, também estão sendo movidas duas ações judiciais, a primeira tendo como objetivo fazer com que o governo devolva a remuneração retirada indevidamente dos trabalhadores e trabalhadoras em educação, e a segunda trata-se de um recurso contra a decisão do desembargador Romero Marcelo da Fonseca que declarou a ilegalidade da greve.
           A direção do SINTEP-PB também deve nos próximos dias organizar um calendário de mobilizações com programação de ações até o mês de outubro, prazo estipulado pela categoria para que o governo do estado retorne às gratificações que foram retiradas. Quanto à reposição das aulas referentes aos 31 dias de paralisação a categoria decidiu que esta questão só será discutida após o ressarcimento dos descontos salariais.
             Portanto afirma-se o compromisso de cumprir com o dever profissional e constitucional de preparar nosso jovens em direção a um futuro promissor  apesar dos comportamentos de líderes políticos em resistir que sem uma educação eficaz e responsável não construiremos um país melhor.  a reposição e atualização dos conteúdos depende de devolução do que foi retirado indevidamente dos profissionais da educação pública do Estado da Paraíba.

Fonte: Sintep/Prof. Rui

quarta-feira, 1 de junho de 2011

TJ decreta ilegalidade da greve dos professores

Após a invasão do Palácio da Redenção pelo professores do estado nesta segunda-feira, 30, motivado pelos descontos no salário da categoria referentes aos dias de greve, o Tribunal de Justiça da Paraíba (TJ-PB) definiu na manhã desta quarta-feira, 1º de junho, a ilegalidade da paralisação.

O secretário de Educação do Estado, Afonso Scocuglia confirmou a informação, e acrescentou que será cobrada do sindicato uma multa de R$ 20 mil por dia de paralisação, além da exigência da volta imediata da categoria as salas de aula.
Com a notícia, o Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação do Estado da Paraíba (Sintep-PB) irá reunir o comando de greve ainda hoje para debater todos os posicionamentos do TJ-PB. Segundo Paulo Tavares, membro do comando, tudo o que for discutido na reunião será apresentado na assembléia desta quinta-feira, 2.
“Iremos colocar na assembléia todos os pontos, a ilegalidade da greve e a multa diária, e os professores é que irão definir qual será o próximo passo da categoria”, explicou.

Fonte: WSCOM